terça-feira, 22 de março de 2011

Chopin pelos alunos da turma BC (1.º e 2.º Anos)

Biografia de Chopin

Chopin nasceu na Primavera de 1810 na cidade de Varsóvia, na Polónia. A sua vida terminou em 1849 na capital Francesa, Paris. Os pais de Chopin chamavam-se, mãe Justina e o pai Nicolas. A sua irmã era Luísa e a sua amada Aurora. Também fazia parte da sua família a Isabel e a Emília. Desde muito cedo começou a tocar piano e a compor música. Ele transformava em música as histórias que a sua mãe lhe contava.
Como gostava muito de música, foi estudar para o conservatório de Varsóvia até aos 19 anos. Mas ele queria saber mais sobre música, por isso deu continuidade aos seus estudos em Paris e Londres.

Chopin passou a maior parte da sua vida a tocar e a compor música. Além disso ainda escrevia para um jornal sob o nome de Sô Pichon. E assim foi a vida de um dos maiores compositores de música clássica.

Nota: A informação contida neste texto foi retirada do livro: “O meu Primeiro Chopin”

Podem ouvir a sua música aqui

terça-feira, 1 de março de 2011

Acordo ortográfico: A Chuva de Letras

Num dia de muita chuva, três letras caíram num mundo diferente, mas nesse mundo já viviam outras letras. As letras que caíram foram: k, w e y.
Quando estas letras caíram todos ficaram admirados, porque não havia aquelas letras no mundo deles.
O k perguntou à letra A:
- Letra A, porquê é que vocês não têm estas letras e estas palavras?
- Tu não sabes que há um novo acordo ortográfico?
A letra A respondeu:
- Nós não temos essas letras em Portugal. Tu e as outras letras não estão no abecedário, e nós nem sabíamos que existia um novo acordo ortográfico.
O k um pouco admirado disse:
- Muitos também não sabiam, porque isto é só há pouco tempo.
Passados alguns minutos terminaram a conversa.
Dias depois começaram a chover palavras com a letra k, w e y.
A partir daquele momento, aquele mundo obedeceu ao novo acordo ortográfico. Viveu com aquelas regras até que novas regras entrassem em vigor e a letra A deu uma entrevista a dizer:
- Vocês têm de aceitar estas regras, vai ser difícil no princípio, mas depois vocês habituam-se.
E lá viveram felizes para sempre mesmo com aquelas novas regras.

Andreia Brito e Beatriz Costa, 4.º Ano

sábado, 26 de fevereiro de 2011

Tecendo histórias...




Eu sou o queijo, tenho uma capa vermelha e sou amarelo por dentro. Fui procurar amigos para brincar e encontrei o pão. É o meu melhor amigo.
Também encontrei outro amigo que se chama fiambre e fomos brincar às escondidas. O fiambre magoou-se e os outros ficaram preocupados, então foram buscar a cenoura e a alface e todos juntos fizeram uma salada saudável.
A salada não chegava e então surgiu o arroz e a sua amiga carne, e assim já tinham a refeição mais completa.
Da panela vinha um cheiro muito agradável e apetitoso. Sabem o que tinha lá dentro?
Lá dentro tinha: espinafres, cenoura, alho francês, hortaliça, repolho, couve-galega, feijão, abóbora, couve-flor, água, uma pitada de sal e um fio de azeite para temperar.
E para a sobremesa uma deliciosa salada de fruta, composta por fruta da época, que nos irá fornecer vários tipos de vitaminas e minerais.
Para acompanhar esta refeição, um belo copo de água.

terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

Programa PASSE




“Se eu escapasse ao intruso
Num belo dia de sol a professora e os alunos prepararam um jogo, no âmbito do programa PASSE.
Primeiro, pintamos as frutas e colocamos no peito. Segundo, escolhemos as equipas. Terceiro, ouvimos as regras que a professora explicou. Quarto, jogamos e por último descobrimos, todos juntos e com a ajuda do jogo, que se comermos maus alimentos não temos barriga para os bons.  
Maria Eiras

Dia de São Valentim

sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011

Faz a Tua Parte

A Protecção do Ambiente deve ser uma preocupação de todos nós
Afinal, o que é a recolha selectiva?
A recolha selectiva é a atitude de recolher e separar materiais recicláveis que iriam parar no lixo comum. A separação de materiais como papéis, vidros, metais e plásticos, pilhas deve ser feita na fonte geradora dos resíduos, ou seja, na tua própria casa. Com o material separado e devidamente armazenado em local seco, tu podes dar um destino mais interessante para teus resíduos do que os aterros sanitários.

Como fazes para começar a separar o teu lixo?
Tu podes separar nos sacos plásticos diferentes ou adquirir um conjunto de contentores que identificam os resíduos pela cor e símbolo: azul para papel, amarelo para metais e plásticos, verde para vidros e vermelho para pilhas. Lembra-te que o lixo orgânico (restos de comida), baterias, lixo de casa-de-banho ou hospitalar não podem ser misturados aos recicláveis. O teu lixo deve ser armazenado em local seco e limpo, para evitar que fique com mau cheiro ou atraia insectos.


Mas por que devo fazer a recolha selectiva?
O lixo separado, após passar por todo o processo de reciclagem, retorna ao sistema de produção, o que diminui o uso de matéria-prima virgem e colabora para a manutenção do equilíbrio do meio-ambiente, evitando o desperdício de recursos naturais e diminuindo a poluição causada pelo lixo em aterros sanitários. Além disso, a recolha selectiva é um importante processo de educação ambiental, que mobiliza comunidades inteiras e demonstra o poder do trabalho em conjunto.

“Faz a Tua Parte”


"Caderno vai e vem"
Margarida Cerqueira 1º ano
Ana Costa e Hugo Cerqueira

quinta-feira, 27 de janeiro de 2011

Sonhos na palma da mão


Ilustração de Diogo Sousa, 3.º Ano

Era uma vez, uma menina que costumava visitar a sua avó, e quando um certo dia a foi ver, viu um pássaro pequeno, ao qual a menina nem tocava, só o fazia com o olhar.
Nessa mesma noite ela dormiu em casa da avó e pediu ao pássaro para pousar um sonho na palma da mão dela. O sonho dela veio, e nesse sonho a menina estava num palácio de porcelana e ela pensara que era o sítio onde o pássaro nasceu. Depois de o sonho acabar, a menina pensou na história que avó leu e não tinha uma dama, e aí começou a pensar que foi a criada. A menina sonhou que a criada estava a tirar um bocado de seda vermelha, mas depois veio a mãe e disse à filha para ir descansar e ela foi, mas disse que no dia a seguir ia continuar. E assim foi, ela continuou e depois de acabar deu à mãe. A mãe tinha ficado muito feliz, por receber aquele presente, depois disso o sonho terminou.
No dia seguinte, a menina voltou a dizer ao pássaro para lhe pousar um sonho, e assim foi, ela sonhou com uma menina e um pescador, a menina estava a cantar, o pescador ouviu e disse que cantava muito bem, sentaram-se, e o homem disse para a menina fechar os olhos e abrir as mãos, ela assim o fez. Posteriormente, o pescador meteu-lhe um passarinho na mão, ela abriu os olhos e viu que o pássaro tinha um coração e o homem disse que era o amor que sentia por ela. Este foi o último sonho que a menina teve com a ajuda do pássaro.

Texto de Andreia Brito, 4.º Ano

Hora do Conto II

No dia 20 de Janeiro veio uma senhora, que se chamava Alexandra, fazer uma actividade no âmbito da hora do conto. Leu duas histórias, um poema e mostrou-nos fantoches. Eu gostei das duas histórias e também do poema. Uma das histórias era engraçada, a outra interessante e o poema estava cheio de rimas.


Maria, 2.º Ano (texto e ilustração)

sexta-feira, 21 de janeiro de 2011

quarta-feira, 12 de janeiro de 2011

"As moedas de ouro de Pinto Pintão" - Ilustrações

Ilustrações da história "As moedas de ouro de Pinto Pintão" pelos alunos do 1.º Ano.



Do nosso livro "Vai e Vem"


Uma família feliz
Ingredientes: pai, mãe, filhos, amor educação, respeito, saber ouvir e saber falar.

Preparação: Primeiro junta-se o pai e a mãe, depois os filhos, a seguir junta-se o amor e o carinho. Depois os filhos crescem e vai juntando-se aos poucos a educação e o respeito. No fim junta-se o ouvir os conselhos dos pais e o saber conversar sobre as nossas dúvidas e problemas. Isto é a minha família, e somos muito felizes

João Carlos - 2.º Ano